Система высшего образования Швеции

Учебный год состоит из 2 семестров. Осенний семестр начинается в конце августа и длится до середины января с короткими каникулами в конце декабря. Весенняя сессия длится с середины января до начала июня. Очное обучение предполагает около 40 часов в день. Как правило, за раз студенты проходят один курс. Исключением являются технические предметы, где можно проходить одновременно несколько курсов.

Структура курса различается в зависимости от области изучения. На технические программы обычно предусмотрено большой объём плановых часов. Курсы по социальным и гуманитарным наукам занимают 12-15 часов в неделю, однако от вас может потребоваться изучение материала в свободное от учёбы время.

Курс включает лекции, которые посещают несколько сотен студентов, и семинары, где от студентов ожидается активное участие в дискуссиях и изложение своего собственного взгляда. Классы – группы из 20-30 студентов (иногда меньше) – создаются для вовлечения студентов в дискуссию с преподавателями. Цель состоит в том, чтобы помочь вам развить ораторские способности и критическое мышление.

Обязательное чтение, как правило, разнообразно, и вы ответственны за приобретение собственных книг, хотя преподаватели часто подготавливают и раздают конспекты. Курсы по технологиям и естественным наукам включают главную лабораторную работу. Практические упражнения являются характерной чертой многих обучающих программ. По окончании многих программ студенты должны написать диссертацию или проектную работу.

Экзамены проходят в форме письменных или устных тестов. Лабораторная, групповая работа и специальные проекты могут послужить темой для письменного и устного доклада. Предполагается, что студенты умеют пользоваться компьютером и общеизвестными программами, электронной почтой и Интернетом. Университеты и колледжи предоставляют доступ к компьютерным кабинетам и Интернету.

Между преподавателями и студентами в университетах и колледжах при университете Швеции сложились неформальные отношения. Это создаёт благоприятную обстановку для обучения, в которой студенты развивают и применяют свои собственные критические способности. Студентам предоставляется относительно широкая свобода действия, и от них ожидается собственная инициатива в выполнении необходимого объёма работы.

От студентов ожидаются высокие стандарты академического поведения. Такое поведение как мошенничество и плагиат считается серьёзным нарушением и может повлечь за собой различные наказания.

Плагиатом и мошенничеством называют работу, заимствованную у другого человека, но представленную как своя собственная. Примерами могут служить: использование слов и идей другого автора в своей работе без кавычек, предоставление работы, выполненной другим лицом, списывание либо использование конспектов во время экзамена (в случае, если это не разрешено преподавателем). Можно привести массу других примеров; в случае возникших вопросов незамедлительно проконсультируйтесь со своим профессором.